Investimento: R$ 355 (semestral)
segunda-feira | quinzenal | 16h30/18h00
atividade online
UMA LEITURA A PARTIR DO PRIMEIRO E ÚLTIMO ENSINO DE LACAN
Na sociedade atual vivemos grandes transformações que afetam o processo de constituição dos sujeitos como a queda do Nome do Pai, o surgimento de novas tecnologias, novas posições em relação às mulheres e crianças, dentre outros. Tudo isso tem propiciado a criação de novos sintomas que atravessam a educação, a saber: quadros depressivos em alunos e professores, apatia e violência em crianças, jovens e adultos, desinteresse sexual ou interesse sexual compulsivo, sem falar ainda em bulimia, anorexia, toxicomania etc. A psicanálise tem trazido novas contribuições teóricas e clínicas fundamentais a partir de Sigmund Freud, Jacques Lacan, Jacques-Alain Miller e outros às discussões a respeito do que ocorre no campo educativo.
Neste semestre faremos um retorno a Freud, ao primeiro ensino de Lacan e ao último ensino a partir das novas leituras a respeito do que ocorre no contexto educativo.
CRONOGRAMA:
- 17/08 – Freud E Lacan: a entrada da psicanálise no campo educativo. A psicanálise não oferece um método pedagógico. Sua contribuição se encontra em uma leitura do ato educativo, através dos conceitos da psicanálise.
- 31/08 – Importância de Freud e Lacan para o campo educativo. Ambos permitem pensar a educação para além do plano da consciência. A noção de inconsciente possibilita fazer novas leituras do que ocorre nas salas de aula.
- 14/09 – O Primeiro ensino de Lacan: possibilita uma ênfase no Outro, no significante, no simbólico, no sentido e significação. O inconsciente estruturado como uma linguagem. – A educação pode ser pensada como a primeira entrada do sujeito na linguagem.
- 28/09 – O último ensino de Lacan – Deslocamento do foco do simbólico para o real e o gozo. Importância crescente do corpo, do sinthoma e da singularidade. O sujeito não é só um produto da linguagem, mas marcado no corpo pelo seu modo singular de gozar. O real aparece como aquilo que escapa do sentido e da significação.
- 05/10 – O real no último ensino de Lacan: O ser não consegue ser simbolizado. Na educação evidencia-se de uma forma mais clara as tentativas de controle do real através de métodos e técnicas pedagógicas. Elas pensam a educação dentro de um contexto universalizante. Nem tudo do aluno e professor pode ser compreendido. A Psicanálise revela que há sempre algo do real que escapa.
- 16/11 – O sintoma freudiano e o sinthoma lacaniano. O sintoma freudiano inclui o inconsciente. O sinthoma revela uma invenção do próprio sujeito para sustentar a sua existência. Cada aluno, professor e agentes educativos constrói soluções próprias diante das exigências da escola e da vida.
- 30/11 – Contribuições da psicanálise para a educação a partir do último ensino- É preciso lidar com a singularidade de cada sujeito. Não há universalização dos processos educativos. A escuta da singularidade se torna essencial. Limites da educação – o impossível de educar.
BIBLIOGRAFIA: