Imagem: Instagram @art.upon.contemporary Leny Magalhães Mrech Eric Laurent em Como se ensina a Clínica? aborda questões relativas ao ensinar e parte de que o psicanalista não tem como vocação o ensinar, sua formação não está centrada no ensino, mas em praticar a psicanálise. Com isso, ele faz um contraponto com a Universidade, constituída para dar lugar ao ensino e que, no entanto,...
Imagem: Instagram @shariq.nordin 1. Sabendo que a verdade mente porque ela pertence ao registro do simbólico e seu caráter mentiroso é o preço que ela paga por não pertencer ao registro do real, há alguma maneira de a verdade não mentir? Resposta: esta pergunta me agrada, pois eu posso respondê-la por um radical: Não. Não há nenhuma maneira de a verdade não...
Daniela de Camargo Barros Affonso Imagem: instagram @contemporary_art Freud considera a própria análise formação imprescindível para tornar-se analista. Para ele, toda e qualquer análise seria terapêutica, tanto para quem procura alívio ao seu sofrimento quanto para aquele que deseja ser analista. Daí a distinção entre analista, e analista didata, ser questionável. Para Lacan, toda análise levada ao seu término seria...
Rosangela Carboni Castro Turim Associada fundadora da CLIPP Diretora Secretária e Tesoureira – CLIPP Imagem : Instagram @artsheep Convidada por Analicea Calmon da Seção Bahia, Sandra Grostein (AME/AE da EBP/AMP) apresenta um brilhante trabalho abordando «Reflexões sobre a realidade virtual na experiência analítica». Tendo como referência o texto de Lacan «Da psicanálise e suas relações com a realidade» (Outros Escritos, p.350),...
CLIPP – “Das Unheimliche” foi traduzido como "O estranho", "O inquietante", "A inquietante estranheza", "O inquietante familiar", "O sinistro", "O ominoso", "O perturbador", o que mostra o desafio presentificado por uma tradução, como Freud mesmo coloca em Os Chistes e sua relação com o inconsciente, fazendo uso da expressão “traduttore, traditore”. A tradução de “Das Unheimliche” como o “Infamiliar” provocaria...
