NOITE DE DEBATE SOBRE O ENSINO

Maria Helena Barbosa A Diretoria da CLIPP promoveu um debate sobre o ensino da Psicanálise no âmbito da Escola e do Instituto, em 28 de março. A partir da pergunta feita por Jacques-Alain Miller, “Como está o ensino na Escola?”, na reunião com a EBP, por ocasião do último Congresso da AMP, Sandra Grostein instigou…

O campo da transferência hoje

O campo da transferência hoje Maria Helena Barbosa (EBP/AMP) Mareo @mareorodriguez No argumento elaborado para as Jornadas da EBP-SP[1], Daniela Affonso apresentou uma das perspectivas possíveis do tema na topologia que dá conta da constituição do sujeito – É também da dimensão estrutural da solidão que se trata na própria constituição do sujeito. Alienação e separação…

Carta de Urgência?

O tema URGÊNCIA, em relação à infância, continua causando pelo mundo afora. Após encerrar os trabalhos do CIEN em 2009, na Jornada Internacional de Buenos Aires na manhã de 27 de novembro, este tema inaugurará as atividades de 2010 daRede Internacional dos Institutos Infantis do Campo Freudiano (Ri3) em Bordeaux. Jean-Robert Rabanel, presidente do RI3, se ocupa da preparação das Jornadas de 23-24 de janeiro de 2010, sobre “Caso…

Considerações acerca do tratamento de crianças

Mariana Bacigalupo Martins O trabalho com crianças exige um manejo a mais daquele que acontece com os adultos, pois antes de iniciar o atendimento da criança, se faz necessário escutar o pedido dos pais ou responsáveis. Nestes primeiros encontros o objetivo é compreender mais detalhadamente o que os pais procuram com o atendimento da criança.…

Dignidade e indignação: algumas articulações possíveis

por Mariana Galletti Ferretti (SP-BR) No Seminário 8, Lacan afirma que a posição do desejo como tal só pode ser concebida a partir da noção do deslizamento indefinido da cadeia significante (p. 214). Esse deslizamento é característico da metonímia, fenômeno que é efeito da submissão do sujeito ao significante e suporte da cadeia significante; dito de outra forma,…